К сожалению, со временем ребенок может начать плохо учиться, это в свою очередь отражается на оценках. Если ребенок получает плохие отметки, не хочет выполнять домашнее задание или прогуливает занятия. Стоит задаться вопросом, почему ребенок не желает учиться? Оставшись без ответа, взрослые могут попытаться исправить положение просьбами и уговорами, скандалами, либо физическими наказаниями или воспитательными ограничениями. Но без знания и понимания причин очень сложно побороть следствие.

Мотив

Детям трудно понять, ради какой цели он должен тратить много своего свободного времени на школьные занятия и домашние задания, когда вокруг много всего интересного – друзья и приятели на улице, компьютер, телевизор и еще тысячи разных вещей и событий, которые заслуживают большего внимания, чем учеба, по мнению ребенка. Тем более, если разговор идет о младших классах.

Проблема в том, что дети до 13-15 лет строят планы только на ближайшее будущее. Такие события как: взросление, поступление в ВУЗ и выбор профессии для них кажутся чем-то очень далеким. Такое обычно проходит с возрастом.

Школьное окружение

Вероятно, нежелание учиться возникает из-за школьного окружения, в таком случае ответ заключается в конфликте со сверстниками. Ведь иногда дети могут быть довольно жестокими.

Иногда конфликты могут происходить между педагогами и детьми.

Усталость

Дети зачастую устают в учебном заведении, но если физические силы просто восстановить с помощью здорового сна и полноценного питания, то с эмоциональной и интеллектуальной усталостью так просто не справиться. Спровоцировать истощение эмоциональных и умственных сил могут сами родители, их желание, чтобы ребенок был отличником по всем занятиям, и при этом занимался в нескольких кружках и/или секциях. Бывает, что дети сами стремятся интеллектуальному превосходству над сверстниками и вкладывают свободное время в занятия. В какой-то момент психика ребенка может не выдержать и способность к обучению, концентрация и внимание резко снизится.

Интеллектуальная усталость может усугубиться эмоциональной. Ребенок, привыкший к успеху, будет очень болезненно воспринимать неудачи и последующую за ними критику. Так первоначальная активность в учебе, продиктованная своими амбициями или желанием порадовать родителей, сменяется на апатию.

Вывод

После выяснения причин, нежелания ребенка учиться, задача родителей понять собственного ребенка и помочь ему самостоятельно или обратиться к психологу.