Исследования показывают, что семья – это лучшая среда для превращения человека из ребёнка в полноценно развитого взрослого. Однако она также может стать подобием тюрьмы, которая испортит развитие ребенка, и создаст ему проблемы в самостоятельной жизни в обществе.

Родителям часто приходится выбирать между тем, чтобы оградить ребёнка от неудач и проблем, и тем, чтобы дать ему возможность научиться справляться со сложными ситуациями самому. Родителям стоит помнить, что только при условии, что они дают детям необходимую свободу, те смогут стать достаточно независимыми во взрослой жизни.

Что родители делают не так?

Ещё в шестидесятых годах учёные заметили, что есть родители, которые слишком много внимания уделяют контролю над детьми. Из лучших побуждений они выбирают, чему ребёнку стоит учиться, где работать, принимают решение о выборе спутника жизни для уже взрослого человека. Однако проявляется чрезмерная опека ещё во время детства и юности их ребёнка. Рассмотрим варианты неправильного поведения родителей.

Типы чрезмерной опеки

Слишком много контроля

Существует тип родителей, которые считают, что знают что нужно и интересно ребёнку лучше, чем он сам. Они контролируют все сферы деятельности маленького человека, принимают за него любой выбор. Такой тип поведения может привести к неспособности человека делать самостоятельный выбор в чём-либо.

Слишком много защиты

Другой вид родителей стремится оградить ребёнка от всего плохого, что существует в жизни. Такие родители не дают учиться на ошибках и видеть мир таким, какой он есть.

Слишком много заботы

Данный тип родителей стремится свести проблемы ребёнка к нулю, решить их за него. Например, они подготавливают для ребёнка школьный ранец https://akvarel-n.com.ua/catalog/ortopedicheskie-ryukzaki-shkolnye-rantsy/, делают за него домашнее задание, следят, чтоб ребёнок ни о чём не забыл. Вместо того чтобы научить мальчика или девочку справляться с трудностями, они всё делают сами.

Польза для настоящего и для будущего

Джулия Литкот-Хэймс, автор книг по воспитанию детей, пишет, что следует задумываться о том, к какой пользе приводят действия родителей для их ребёнка. Она даёт пример с детской площадкой. Если подхватить ребёнка при падении, можно уберечь его от травмы. Однако он не научится вести себя на площадке так, чтоб избежать падений в дальнейшем.

Аналогичный пример можно привести с домашним заданием. Выполнив его за ребёнка, будет обеспечена высокая оценка. Но у него могут возникнуть сомнения в собственных способностях. Литкот-Хэймс пишет, что у ребёнка может возникнуть мысль, что он не достаточно умён или аккуратен, чтобы самому справляться с заданиями. В дальнейшем он будет испытывать страх не справиться с поставленной задачей.

Только собственный опыт и ошибки научат человека самостоятельности, настойчивости, и умению добиваться успеха. Следует помнить, что работодатели будут искать развитую независимую личность. Можно быть для ребёнка опорой, но также необходимо давать ему принимать самостоятельные решения.